In diesem Schuljahr sah es zunächst nicht so aus, als könnten wir das Schulgebäude für unser Ethik-Plus-Projekt verlassen. Und so hatten die Schüler*innen im Ethikunterricht die Aufgabe die Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ und ihre Mitglieder im Distanzunterricht zu beleuchten und das Plus-Team erarbeitete sich einen virtuellen Rundgang zum Thema Widerstand in München.

Nachdem alle Teams ihre Präsentationen gehalten hatten und die Indizenzzahlen es zuließen, gingen wir gemeinsam zum Friedhof am Perlacher Forst und besuchten die Gräber von Sophie und Hans Scholl, Christoph Probst und Alexander Schmorell. Die innige Verbundenheit der Geschwister Scholl, die bereits in den Referaten zum Ausdruck kam, konnten wir in der symbolkräftigen Verschlungenheit der Kreuze förmlich spüren.

Am 29.07.2021 begaben wir uns auf die Spuren der „Weißen Rose“ in der Ludwig-Maximilians-Universität. Während eine Gruppe sich Informationen aus dem vielfältigen interaktiven Angebot der „DenkStätte“ holte, um ihre Arbeitsaufträge auf ihren ipads zu bearbeiten, suchte die zweite Gruppe mittels der „Weißen Rose App“ die verschiedenen Ehrenmale und Andenken im Lichthof und vor dem Gebäude auf, die an die mutigen jungen Menschen erinnern. Sehr konzentriert und auch ehrfürchtig bewegte sich die Klasse durch das imposante Gebäude.

Abkühlung gab es dann beim „Verrückten Eismacher“. Leider hatte er an diesem Tag weder Champagner- noch Weißbier-Eis, was aber dem gelungenen Projekt keinen Abbruch tat. – Nur irgendwie hätten wir es schon verdient. :-)

Zum Abschluss unseres evangelischen Religionsunterrichts haben wir (Klassen VM23a und VM23b) uns dazu entschieden den schuleigenen Kochwagen zu nutzen.

Wir hatten einige Kochideen gesammelt und haben uns dann dazu entschieden, es abhängig vom EM-Sieger zu machen. In unserem Fall lautet es, italienisch kochen.

Wir entschieden uns für Spaghetti Carbonara, eine normale und eine Version für Vegetarier. Das gemeinsame Kochen machte eine Menge Spaß und auch das Aufräumen war schnell erledigt. (Text: Maadesh Thevakumar VM23a)

Wir freuen uns, dass wir ab Juni 2021 allen Auszubildenden des Ausbildungsberufs Personaldienstleistungskaufleute ein digitales Endgerät für die gesamte Zeit der Ausbildung leihweise zur Verfügung stellen können. Dadurch wird der Unterricht digitaler – nebenbei - auch ein kleiner Beitrag zum Umweltschutz, da die Papier-Skripten dann entfallen werden. Der zusätzlich bereitgestellte Stift ermöglicht das digitale Ausfüllen der Skripten.

Besonders aber freut uns, dass durch die Tablets die Möglichkeit „Digitale Kompetenz“ strukturiert zu vermitteln erheblich gestiegen ist. Die Lehrkräfte haben sich in einer Vielzahl von Fortbildungen auf den Einsatz der Tablets vorbereitet und sich als Apple-Teacher zertifizieren lassen. Zahlreich neu erstellte Arbeitsaufträge zur Vermittlung von digitaler - kombiniert mit fachlicher Kompetenz - warten auf die Auszubildenden. 

Ziel wird es sein, die Tablets möglichst breit im Unterricht zu nutzen. Dazu gehört beispielsweise die gesamte digitale Skriptenverwaltung mit der Möglichkeit, digital Zusammenfassungen in Form von Mindmaps oder Sketchnotes zu machen, die Produktion von Podcasts und Lernvideos, die Ausarbeitung von umfassenden Marketingkonzeptionen mit digital gestalteten Werbemitteln, die Vorbereitung von Präsentationen und Handouts mit eingefügten Videos und Sprachnachrichten, Vokabeltrainer, Prüfungsvorbereitungs-Quizze, Sport-Übungen unter digitaler Anleitung für den kleinen Fitnesscheck zwischendurch und vieles mehr.

Wir freuen uns auf digitaleres Unterrichten, zumal sicher auch aus der Schülerschaft viele Ideen zum professionellen Einsatz der Geräte kommen werden, für die wir selbstverständlich jederzeit offen sind. 

Lernen miteinander und voneinander!

 Am 28.4.2021 hatten die Auszubildenden des 2. Ausbildungsjahres der Personaldienstleistungskaufleute dankenswerter Weise die Möglichkeit, kostenlos am digitalen „igZ-Forum Personalmanagement“ teilzunehmen. 

Das Forum stand unter dem DACHTHEMA: „NEUE IDEEN FÜR NEUES ARBEITEN“!

Bereits das Willkommens-Teilnahme-Paket steckte voller toller Überraschungen, sowohl im Hinblick auf die Workshop-Unterlagen, die „Bastelmaterialien für die Workshops“ als auch die innovative Tagesverpflegung. 

Die zahlreichen Fachvorträge, individuell auswählbaren Workshops und der Besuch der virtuellen Ausstellerstände brachten eine Vielzahl neuer interessanter Eindrücke und Erkenntnisse. 

Vortragsthemen waren z.B:

--- Ideenmanagement als Innovationstreiber

--- New Work-New Normal

--- Sinnstiftende Arbeit – und was Führungskräfte dazu beitragen können

Workshop-Themen waren:

--- Serious Gaming -> Trends, Vorteile und Praxisbeispiele

--- Serious Play Methode -> Wertvolle Unternehmen – Wertvolle Zeitarbeit

--- Design Thinking -> Onboarding - Erlebnis neu gestalten

Im Rahmen des Lego Serious Play Workshops wurden unter anderem folgende Fragen gestellt:

--- Was würde einer Gesellschaft ganz ohne Zeitarbeit fehlen?

--- Welche Werte prägen Eure Organisation?

--- Welche Werte fehlen derzeit in Eurer Organisation?

Die Antworten wurden verbildlicht in Legokreationen und dann in Kleingruppen besprochen. Eine innovative Art, auch um über tiefgreifende Dinge zu sprechen!

Wir bedanken uns bei dem iGZ für einen interessanten Tag mit viel Praxisbezug und freuen uns auf die kommenden Veranstaltungen.

Nach 2 Wochen intensiver Prüfungs-vorbereitung, mit der klaren Erkenntnis – „es ist noch viel zu tun“ und noch „reichlich Luft nach oben“ – war am 26.3.2021 der Zeitpunkt des Abschieds gekommen. Aufgrund der anhaltenden Corona-Pandemie war an eine große Feier oder gar einen Ausflug nicht zu denken. 

Daher verabredete man sich für einen hoffentlich pandemiefreien Zeitpunkt: 

GENAU IN 10 Jahren! 

Und dann: Feiern wir – richtig – versprochen! 

Vorbereitet wurde der künftige Event schon mal mit einer „Zeitkapsel“, in Anlehnung an Steve Jobs. Alle Schüler*innen haben in einer Schatzkiste hinterlegt, wie sie die Ausbildung unter „Corona-Bedingungen“ erlebt haben und sich gegenseitig Telegramme geschrieben.  Wir freuen uns auf ein Wiedersehen am 26.3.2031 und sind gespannt, was wir in der „Zeitkapsel“ finden werden und auf all‘ die Erlebnisse, die es aus den vergangenen 10 Jahren zu berichten gibt. 

Sicher werden wir dann auch noch einmal aus einer ganz anderen Perspektive auf den „Abschlussfilm: DIE UNVERGESSLICHEN!“ schauen. Bereits jetzt, am Ende der Ausbildung, war es ein interessanter und zum Teil überraschender „Rückblick“ auf die vergangenen 3 Jahre.

Aber jetzt wünschen wir unseren Schüler*innen erst mal alles Gute für die bevorstehenden Prüfungen und viel Glück! Viele erfolgreiche Jahre – beruflich und privat – bis wir uns wiedersehen! – Spätestens in 10 Jahren!

Bis bald liebe PD12B – Euer PDK-Lehrerinnen-Team

Der Landeshauptstadt München ist es ein Anliegen, die Vielfalt der beruflichen Schulen abzubilden und somit den Fokus darauf zu richten, welchen großen Beitrag die beruflichen Schulen im Bezug auf Bildungsgerechtigkeit und Durchlässigkeit des Schulsystems leisten. Seit Januar 2021 gibt es zu diesem Thema eine neue Ausstellung im Münchner Rathaus. Alle Münchner berufsbildenden Schulen waren aufgerufen, ihre Exponate vorzustellen.

Im Kunstprojekt des Plus-Kurses „Alte Meister – neu interpretiert“ thematisierten die Auszubildenden, angelehnt an Da Vincis „Letztes Abendmahl“, in einer Collage die ihnen ständig begegnende Vorverurteilung der Zeitarbeitsbranche.

In einem Fotoshooting in unseren Klassenzimmern stellten unsere Schüler*innen ihren Beruf und die Schule als Dualen Partner vor.

Unser Dank gilt allen kreativen Mitgestalter*innen, Ideengeber*innen, Models, Beleuchtungsassistenten und natürlich auch den Durchlichtschirmhalter*innen. 😂

Sobald das Pandemiegeschehen es zulässt, werden wir die Ausstellung besuchen.

Trotz des täglichen virtuellen Austausches mit den Schüler*innen freuen wir uns auf die bald anstehende Präsenzbeschulung, schon um unseren Schüler*innen die von Ihnen so sehr gewünschte Sitzgruppe präsentieren zu können, die nun endlich angekommen ist 😊.

Ihr PDK-Lehrerteam

Am 18.1.2021 gab es für die angehenden Personaldienstleistungskaufleute aus der 12. Klasse den „letzten Schliff“ in Sachen Akquise.

Herr Mario Brakenwagen von Manpower Professionals – ein erfahrener „Vertriebler“ erläuterte die Vorbereitung und den Ablauf für eine gelungene Vertriebskampagne.

Im Mittelpunkt standen konkrete Tipps zum Verkaufsgespräch – nicht nur in schwierigen „Corona-Zeiten“.

Aktive Übungen gab es im Bereich der sogenannten „Einwandbehandlung“ und so manche/mancher Schüler*in merkte, dass Herr Brakenwagen ein sehr schwieriger „Einkäufer“ sein kann.

Rollenspiele mit viel Humor und Engagement sorgten dabei für humorvolle Lernsituationen. Und nicht zu vergessen: gerade an den „harten Nüssen“ lernt man die richtigen Tricks und Kniffe wie man sie trotzdem „knacken kann“. Den Kunden an die Angel zu bekommen, ist ja das Ziel jeden Vertriebsmitarbeiters.

Im Focus stand die Kernidee, dass Vertrieb primär die Gewinnung von Informationen über den Kunden ist, um eine langfristige „Gewinnungsstrategie“ aufzubauen.

Der schnelle kurze Abschluss eines kleinen Geschäftes kann und soll nicht im Vordergrund stehen, sondern die Begründung einer langfristigen Geschäftsbeziehung mit einer „WIN-WIN-SITUATION“. Jede Information ist ein Step zur erfolgreichen Akquise – dieser Ansatz hält auch ausreichend Erfolgserlebnisse für den Akquisiteur bereit, was schon allein ein Zugewinn ist und dazu beiträgt, dass in Zukunft Vertrieb zur GROSSEN LIEBE werden kann!

Wir danken Herrn Brakenwagen für seine Zeit und seinen Einsatz und freuen uns auf die nächste Veranstaltung und natürlich auf viele erfolgreiche Vertriebler, die wir auf den Arbeitsmarkt entlassen können.

Zur Weihnachtszeit haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen VM 22A, B und C eine Spendenaktion initiiert.

In der ganzen Schule wurde zu einer Essenspende aufgerufen, dabei wurden lang haltbare Lebensmittel und Süßigkeit gespendet.

Mit den Spenden wurden zwei Organisationen versorgt. Zum einen haben die Schülerinnen und Schüler die Münchner Tafel e.V. ausgesucht. Die Tafel versorgt wöchentlich mehr als 20.000 Bedürftige mit 125.000 kg Lebensmitteln an über 27 Verteilstellen in München.

Mit Süßigkeiten, Malbüchern und Stiften wurde das Kinderhaus in Pasing überrascht. Das Kinderhaus Pasing betreut Kinder, die Verzögerungen oder Störungen in ihrer körperlichen, sozialen und seelischen Entwicklung aufweisen und somit einen besonderen Förderungsbedarf haben.

Die Freude bei beiden Organisationen war groß und deshalb ein großes Dankeschön an alle Beteiligten!

Weihnachtliche Stimmung, auch in besonderen Zeiten

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen SV12a-c haben im Rahmen des Evangelischen Religionsunterrichts unseren Christbaum geschmückt.

Für die meisten Menschen ist ein Christbaum das Symbol für die Advents-und Weihnachtszeit. Dabei ist dieser Brauch relativ jung. Erst als ab der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts vermehrt Tannen- und Fichtenwälder angelegt wurden, wurde der Weihnachtsbaum richtig populär.

Bei uns an der Schule übernahmen das Schmücken des Baumes die Schülerinnen und Schüler, um für weihnachtliche Stimmung zu sorgen.

Die Bilder verraten, dass es allen Beteiligten große Freude bereitet hat.

Projektgruppe: „Batiktaschen“

Voll im Modetrend liegend, entstanden im 12. Jahrgang Batiktaschen.

Ein Teil der farbenfrohen Unikate wurden verkauft. Der erzielte Erlös diente dem Kauf von Nahrungsmittel, die liebevoll in den restlichen Batiktaschen verpackt wurden. Die Spenden brachten die Schülerinnen und Schülern aus dem 11. Jahrgang am 3.12.2020 zur „Giesinger Tafel“.

Projektgruppe: „Alltagsmasken“

Auch im kommenden Jahr wird, trotz Impfstoff, noch eine Mund-Nasen-Bedeckung erforderlich sein. Für einen guten Zweck entstehen aus Stoffresten nachhaltige, wiederverwendbare Mund-Nasen-Bedeckungen.

Jurybegründung:

Der BWV Bildungsverband und Dr. Monika Hackel (Bundesinstitut für Berufsbildung), gratulieren dem Team der Städtischen Berufsschule für Versicherungs- und Personalwesen München mit dem Projekt „Agentur Heinen - Auf dem Weg in die digitale Zukunft“ zum InnoWard 2020: „Das Projekt trägt dazu bei, Wirtschaftsrecht nach Lehrplan zu unterrichten, greift dabei aber auch neue Anforderungen der digitalen Arbeitswelt in der Versicherungslandschaft auf und wendet neue Lehrmethoden an. Die Auszubildenden lernen Theorie, indem sie praktisch in die Rolle der nachfolgenden Generationen schlüpfen. So entstehen Konzepte und Produkte. Das ist konkret, das ist spannend, das ist vorbildlich.“

„Mugl“ ist österreichisch und bedeutet „kleiner Berg“ – und der war unser Ziel.

Im Rahmen der Teambuildingstrategien aus Lernfeld 8 hatten beide PDK-Klassen die Aufgabe, den „Mugl“ zu finden und den Weg dorthin taktisch zu planen.

Nicht viele Schulen haben das Glück, einen richtigen Wald direkt vor der Tür zu finden. Mit diesem Standortvorteil hatten wir nach einer Stunde den „Mugl“ erreicht – ursprünglich ein Bunker aus dem 2. Weltkrieg, der 1970 mit dem Aushubmaterial des McGraw-Grabens überdeckt wurde und heute ein beliebter Aussichtsberg mit einem Pavillon ist.

26 m ist er hoch – aber es reicht, um von dort aus den Alpenhauptkamm zu sehen. Für unsere Mitschülerin, mit Wurzeln in Nepal, war es sehr erheiternd, bei dem „Mugl“ von einem Berg zu sprechen.

Bei weiß-blauem Himmel und strahlendem Sonnenschein ist es gelungen, Lernfeld 8 mit Sport (12 km Wanderung) zu verknüpfen und ganz nebenbei auch die Liebe zur bayerischen Heimat zu fördern. :-)